Мария Маклин,
кандидат психологических наук, клинический психолог, семейный психотерапевт, член Общества семейных консультантов и психотерапевтов

Секция «Современная семья на стадии триады» посвящена поиску ответов на вопросы: какая она - семья при появлении ребенка сегодня? какая психологическая помощь отвечает специфике такой семьи? Будут обсуждаться следующие темы: - современные представления о родительстве, материнстве, отцовстве; -современное супружество и появление ребенка; -совмещение родительства и супружества в современных семьях на стадии триады; -потребности ребенка VS потребности семьи как системы; -разнообразие видов психологической помощи семье при появлении первенца специфические особенности стадии триады в разных семьях - однополых, семьях, воспитывающих «особенных» детей, семьях в разных жизненных ситуациях

Руководитель секции -  Кононенко Лариса Анатольевна, клинический психолог, системный семейный психотерапевт, председатель правления Общества Семейных Консультантов и Психотерапевтов(ОСКиП), Европейской Ассоциации Психотерапевтов(ЕАП), ЭФТ-терапевт-квалификация Core Skills Advanced Training in EFT( Стандарт ICEEFT, Канада), преподаватель кафедры прикладной психологии и психотерапии РУДН.  

Детская и подростковая психотерапия возникла в рамках психотерапии взрослых людей, и находится в периоде активного развития. Интенсивно разрастается практика консультативной и психотерапевтической работы с детьми в нашей стране, постоянно расширяется сеть центров, которые осуществляют психологическую помощь детям и семьям, развиваются психологические службы в системе образования.  

Однако терапевтические методы, которые используются в психотерапии взрослых, нельзя просто переносить в работу с детьми, не учитывая их различия. В первую очередь, это проблемы, связанные с влиянием на ребёнка его близкого окружения, с процессами развития ребенка, со стратегиями преодоления трудных жизненных ситуаций ребенком и его семьей, которые отличны на разных возрастных этапах.  

С какими же трудностями сталкиваются детские психологи и психотерапевты: 

Привлекать ли в терапию родителей или лучше работать только с ребёнком? 

Как выстраивать работу с родителями, если они хотят участвовать? 

И многие другие вопросы , поэтому мы готовы на нашей секции: 

• познакомить вас с новыми подходами в работе с детьми и подростками,  
• показать новые возможности в работе с родителями,  
• обсудить важные вопросы детства в рамках семьи, которые ставит перед нами современность, 
• провести мастер-классы в индивидуальной и групповой работе с детьми. 

Мы готовы обмениваться опытом! 

Дорогие и уважаемые коллеги!

Рада представить секцию, которая будет посвящена помощи семьям, имеющим ребенка или детей с особыми потребностями развития. Мы назвали секцию - Семьи с особыми задачами и потребностями развития.

Долгое время помогающие специалисты работали в основном с ребенком,  иногда включая в работу кого-то из его близких (как правило, мать) в качестве помощника. В последние годы все большее количество специалистов согласны с тем, что появление в семье особого ребенка ставит перед ней особые задачи развития, отражается на всех ее членах. В особых условиях развития оказываются супружеские и сиблинговые отношения, иначе разворачивается жизненный цикл семьи.

В какой помощи нуждаются братья и сестры ребенка с ОВЗ, его родители, его близкие? Какую помощь уже сейчас могут предложить им семейные консультанты и психотерапевты? Обменяемся этим на секции.

Приоритетными направлениями работы секции будут:

• технологии помощи семье, имеющей ребенка\детей с ОВЗ;
• трудности и ресурсы супружеских и сиблинговых отношений в семьях, имеющих ребенка\детей с ОВЗ;
• трудности и ресурсы семей, имеющих ребенка\детей с ОВЗ подросткового, юношеского и взрослого возрастов.